dc.date.accessioned | 2024-04-09T20:30:05Z | |
dc.date.available | 2024-04-09T20:30:05Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11626/21499 | |
dc.description.abstract | Programa para hacer frente a la pérdida sistemática de la riqueza cultural y lingüística de los pueblos originarios que conviven en nuestro país, por la ausencia de contenidos culturales pertinentes en el sistema educativo. Plantea una propuesta educativa que busca fortalecer la interculturalidad de los estudiantes indígenas y no indígenas, a través de las siguientes estrategias: Gestión Intercultural en Procesos de Mejora Educativa (GIPME), Revitalización y Desarrollo Cultural y Lingüístico (RDCL), Implementación Curricular de Culturas y Lenguas Originarias (ICCLO) y la Implementación Curricular de Culturas y Lenguas Originarias (ICCLO). | es_ES |
dc.language.iso | Español | es_ES |
dc.publisher | Dipres | es_ES |
dc.source | Dipres | es_ES |
dc.subject | Evaluación de Programas Gubernamentales 2022 | es_ES |
dc.subject | Programas Gubernamentales 2022 | es_ES |
dc.subject | Programa Educación Intercultural Bilingüe (2022) | |
dc.title | Educación Intercultural Bilingüe. Subsecretaría de Educación. Ministerio de Educación. Monitoreo y Seguimiento Oferta Pública 2022. | es_ES |
dc.type | Documento | es_ES |
dipres.autorcorporativo | Dirección de Presupuestos (Chile) | es_ES |
dipres.categoriageneral | Finanzas Públicas | es_ES |
dipres.materiacorporativa | Ministerio de Educación | es_ES |
dipres.pais | Chile | es_ES |
dipres.ciudad | Santiago de Chile | es_ES |
dc.coverage | Región Metropolitana de Santiago | es_ES |