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Educación Financiera para Niños y Niñas. Fondo de Solidaridad e Inversión Social. Ministerio de Desarrollo Social y Familia. Monitoreo y Seguimiento Oferta Pública 2021.

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Educación Financiera para niños y niñas.pdf (320.9Kb)
Abstract
El programa de Educación Financiera para niñas y niños tiene como eje de intervención formar a niños y niñas de sexto y séptimo año de establecimiento educacionales con una Índice de Vulnerabilidad Escolar (IVE) superior al 60%, en habilidades y conocimientos que permitan una adecuada relación con el dinero. La formación de habilidades y conocimientos, contempla la realización de sesiones semanales de dos horas pedagógicas como parte de la jornada escolar, abordando los siguientes contenidos: Desarrollo personal: Efectividad personal, Comunicación, Trabajo en equipo y Resolución de problemas y Educación financiera: Planificación, Ahorro y Habilidades emprendedoras. El programa también cuenta con Karukinka, el juego del ahorro, el cual es un juego de mesa diseñado especialmente para este programa, el cual permite fomentar el concepto del ahorro y el desarrollo de habilidades, como el pensamiento estratégico. Como resultado de la formación, el curso formula un proyecto que da cuenta de los aprendizajes logrados en el proceso, el cual cuenta con un financiamiento total de $250.000 y un aporte del curso de al menos un 10%. Para complementar la intervención, es importante contar con la participación de la comunidad educativa, principalmente de sus docentes; por ello, se realizan actividades que permitan difundir lo realizado por el programa, a través de las distintas instancias de participación con que cuente el establecimiento. Con el objeto de que el programa quede instalado en el establecimiento, se deja todo el material utilizado durante la ejecución (manuales, juegos y documentos metodológicos), de forma tal que sea implementado en forma autónoma. El programa contempla la contratación de ejecutores intermediarios, a través de licitaciones públicas, los que son los encargados de capacitar, asesorar y acompañar a los docentes del establecimiento, en la preparación y desarrollo de las actividades establecidas en el manual y la metodología del programa. Los beneficiarios efectivos se encuentran en las regiones de: Arica y Parinacota, Tarapacá, Antofagasta, Atacama, Coquimbo, Valparaíso, Libertador General Bernardo O'Higgins, Maule, Biobío, Ñuble, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén del General Carlos Ibáñez del Campo, Metropolitana de Santiago. Se ejecuta por terceros.
URI
https://hdl.handle.net/11626/21083
Collections
  • Monitoreo de Programas Públicos [2196]
Date
2021
Metadata
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